Wir haben zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine befristete Vollzeitstelle einer/eines Heilerziehungspflegers/in (m/w/d) zu besetzen.
Die Tätigkeit findet im Rahmen eines festen Teams auf einer Wohngruppe mit sehbehinderten und blinden Kindern und Jugendlichen mit stark erhöhtem Förder- und Pflegebedarf statt. Die Aushilfe in anderen Gruppen kann bei Bedarf ebenso zu den Aufgaben gehören.
Es besteht Schichtdienst mit einer Nachbereitschaft/Woche. Die Stelle ist zunächst im Rahmen einer Vertretung befristet bis 31.07.2027.
Ihr Profil:
- Fachliche, soziale und kommunikative Kompetenz
- Prozessorientiertes Denken und Handeln
- Verantwortungsbewusstsein, Kreativität
- Interesse an der Arbeit in einem interdisziplinären Team
- Selbständiges Arbeiten im Rahmen der Aufgaben
- Computerkenntnisse
Wir bieten:
- Einen attraktiven und interessanten Arbeitsplatz mit hohem Anspruch
- Mitarbeit in einem motivierten, engagierten und aufgeschlossenen Team
- Kooperative Zusammenarbeit mit allen Berufsgruppen
- Einarbeitung in die Aufgabenbereiche
- Interne Fortbildungen
- Vergütung bei Vorliegen der persönlichen und tariflichen Voraussetzungen nach TV-L S8B
- betriebliche Altersvorsorge
- Unterstützung Ihrer Mobilität mit dem Job-Bike BW oder dem Job-Ticket BW
Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt eingestellt.
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann freuen wir uns über Ihre vollständige Bewerbung.
Bitte mailen Sie Ihre Unterlagen in einer PDF-Datei mit Betreff „Bewerbung HEP“ an
stephanie.liebers@sbbzint-ilv.kv.bwl.de
Ihre Kontakte bei Rückfragen
Bei Fragen zur Eingruppierung, Tarifrecht und Vertrag:
Mail an unsere Verwaltungsleiterin:
Nicole.Ferger@sbbzint-ilv.kv.bwl.de / Tel 0621- 4969118
Bei Fragen zum Inhalt, Ausgestaltung und Dienstplan der Stelle:
Leiterin Internatsbereich 2:
Eva.Mueller@sbbzint-ilv.kv.bwl.de / Tel 0631-4969138
(Die Erreichbarkeit ist gegeben bis Freitag, 19.12.2025 / 12.00 Uhr)
ch Ablauf eines halben Jahres ab Ende der Ausschreibung vernichtet. Im Rahmen des Bewerbungsverfahrens werden Ihre Bewerbungsdaten für diesen Zeitraum gespeichert und anschließend vernichtet.
Für Schülerinnen und Schüler im Schul- und Internatsbereich suchen wir zur Verstärkung unseres Teams ab sofort eine Reha-Lehrerin oder einen Reha-Lehrer für den Bereich Orientierung und Mobilität / Lebenspraktische Fertigkeiten (m/w/d) mit einem Stellenumfang von 50%.
Die Schloss-Schule Ilvesheim ist ein staatliches Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit Internat Förderschwerpunkt Sehen, mit den Bildungsgängen:
- Grundschule
- Hauptschule
- Realschule
- Förderschwerpunkt Lernen
- Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
- Schulkindergarten
Zum Team dieses wichtigen Bildungsbereiches unserer Schule gehören derzeit ein Kollege O&M/LPF mit 50% Stellenanteil und zwei Blindenpädagoginnen mit der Erweiterungsprüfung O&M.
Die Tätigkeit der Reha-Fachkräfte hat ihren Schwerpunkt in der Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern aller Schulabteilungen und des Internats. Die Beratung und Schulung der pädagogischen Mitarbeiter wird vom ganzen Team wahrgenommen.
Die regelmäßige Arbeitszeit orientiert sich am Ganztagesschulbetrieb.
Die Schulferien sind überwiegend frei und werden durch eine Berechnung der Jahresarbeitszeit in die Schulwochen mit eingerechnet.
Die Eingruppierung erfolgt nach TV-L in der Entgeltgruppe S9 bei Vorliegen der persönlichen und tariflichen Voraussetzungen (Heilpädagoge/Heilpädagogin mit staatlicher Anerkennung oder Heilpädagoge/Heilpädagogin mit abgeschlossener Hochschulbildung oder ein vergleichbarer Abschluss).
Darüber hinaus bieten wir eine betriebliche Altersvorsorge und Unterstützung Ihrer Mobilität mit dem Job-Bike BW oder dem Job-Ticket BW.
Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt eingestellt.
Bei Fragen zu den Tätigkeiten wenden Sie sich bitte an
Gregor.Koewing@sbbz-Ilvesheim.de
Weitere Fragen beantwortet Ihnen gerne der stellvertretende Schulleiter
erich.rueger@sbbzint-Ilv.kv.bwl.de
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann freuen wir uns über Ihre vollständige Bewerbung.
